Seminário Mário Casimiro “A Obra de Freud”

I

Este Seminário, no qual se pretende iniciar os participantes à leitura da Obra de S. Freud, tem vários objectivos diferentes e complementares:

1º – Fomentar o espírito de síntese e, simultaneamente, a capacidade crítica.

2º – Fomentar a interrogação e a dúvida, evitando a atitude “obediente”, “seguidista” e “abrilhantadora” do “Mestre”, expressão de morte mental repetida.

3º – Ao fomentar a atitude crítica, o Seminário “A Obra de Freud” procurará:

a) Situar o espaço cultural e científico da época em que tal ou tal obra é pensada e depois escrita;

b) Situar a Obra na evolução interna da pessoa Sigmund Freud, os seus receios, as suas facetas neuróticas, a sua conflitualidade interna (para isso o recurso a uma boa Biografia é fundamental: P. Gay (v. bibliografia) é excelente, mas também é útil a de E. Jones (“Vida e Obra de S. Freud”), removidas as dimensões hagiográficas ou as rivalidades do autor (para com Ferenczy, por exemplo) mantém-se de grande utilidade. Didier Anzieu: “L’Auto-Analyze de Freud” (PUF) é da maior relevância.

c) Compreender a arquitectura da obra, os seus conceitos-chave e a que dificuldades clínicas e teóricas procura ela responder. Para isto, a utilização de Laplanche e Pontalis “Vocabulaire de Psychanalyse” é incontornável, independentemente do recurso a outros dicionários. A compreensão do eixo: cena traumática – teoria da sedução – proton-pseudo – fantasma – nachtraglichkeit – construção, é disso um exemplo luminoso.

d) Explicitar quais as consequências da obra, no plano teórico e no plano clínico, e que novos horizontes abre.

De uma maneira geral, pretende-se que o Seminário seja um espaço aberto, dialogante, sem seguidismos, nem embaraços, nem vergonhas. Que seja de algum modo homólogo daquilo que esperamos de um espaço terapêutico: que seja um espaço de liberdade, onde é possível errar, revelar ignorâncias “inaceitáveis”, fazer confusões “imperdoáveis”. Se aqui “ridículo” houvesse, mais seria o medo do ridículo.

O lema deste seminário (como doutros) bem poderia ser: “Se quer descobrir, não tenha medo de perder. Se quer acertar, não se amedronte com o erro.”

II

Desnecessário será dizer: este seminário não é um projecto, é um desafio.

AULA Nº 1

• Emergência da Psicanálise e da Psicoterapia

• Ambiente Cultural e Científico

• O Romantismo e o Sonho

• A Invenção da Histeria

• Schopenhauer

• Nietzsche

• A Hermenêutica e a questão da Interpretação (Schleiermacher)

[O Positivismo Austríaco: Brücke, Meynert, Helmoltz]

Conceitos e ideias fundamentais

Inconsciente

Sentido e Significação

Interpretação

[O Desejo e a Vontade]

AULA Nº 2

Cartas a Fliess e “a partir de” “Esboço de uma Psicologia”.

Conceitos e ideias fundamentais:

A Arte como fonte de saber

Édipo – [leitura paralela: Sófocles]

Hamlet – [leitura paralela: Shakespeare]

Teoria da Sedução: sedução real; fantasma de sedução

Teoria do Traumatismo

A Crise Freudiana

Angústia – auto-análise – bissexualidade – bissexualidade psíquica.

AULA Nº 3

Cartas a Fliess e “a partir de” “Esboço de uma Psicologia”.

Conceitos e ideias fundamentais

Nachträglichkeit – prova de Realidade – prova de satisfação –processo primário / processo secundário – princípio de constância – princípio de inércia – proton pseudos – Fantasma

AULA Nº 4

Texto 1 – As Psiconeuroses de Defesa (1894)

Texto 2 – Obsessões e Fobias (1895)

Texto 3 – Sobre os critérios para separar da neurastenia um sindroma particular designado por neurose de angústia (1895)

Texto 4 – Notas adicionais sobre as psiconeuroses de defesa (1896)

Texto 5 – A Sexualidade na etiologia de neuroses (1898)

Texto 6 – As recordações écran (1899)

Conceitos e Ideias Fundamentais:

Afecto – formação de compromisso – neurose – neurose de angústia – primeira teoria da angústia – psiconeurose – recalcamento – representação – sexualidade infantil – recordação écran

AULA Nº 5

(continuação)

AULA Nº 6

Interpretação de Sonhos (1900)

Texto 8 – Capítulo II

Texto 9 – Capítulo III

Texto 10 – Capítulo IV

Conceitos e Ideias Fundamentais:

Tópica

Lugar psíquico, teatro da mente.

Censura – compromisso – condensação – conteúdo manifesto / conteúdo latente – deslocamento – dramatização – elaboração secundária – figurabilidade – resto diurno – sobredeterminação – simbolismo – trabalho de análise e trabalho de sonho – elaboração

AULA Nº 7

Interpretação de Sonhos (1900)

Texto 11 – Capítulo V

Texto 12 – Capítulo VI

AULA Nº 8

Interpretação de Sonhos (1900)

Texto 13 – Capítulo VII

Revisão Geral

AULA Nº 9

• O sonho na clínica Psicoterapêutica e na clínica Psicanalítica

Painel de Convidados

Moderador: Dr. David Figueirôa

AULA Nº 10

Texto 14 – Três Ensaios sobre a Teoria Sexual (1905)

A Sexualidade na Metapsicologia e na Clínica

Amnésia – auto-erotismo – bissexualidade – escolha de objecto – complexo de Édipo – desenvolvimento psicosexual – apoio – objecto – objecto total / objecto parcial – Perversões – predisposição perversa polimorfa – PULSÃO – fases do desenvolvimento (oral, anal, fálica, genital) – Teorias sexuais infantis – zona erógena

AULA Nº 11

Texto 14 – Três Ensaios sobre a Teoria Sexual (1905)

A Sexualidade na Metapsicologia e na Clínica

Amnésia – auto-erotismo – bissexualidade – escolha de objecto – complexo de Édipo – desenvolvimento psicosexual – apoio – objecto – objecto total / objecto parcial – Perversões – predisposição perversa polimorfa – PULSÃO – fases do desenvolvimento (oral, anal, fálica, genital) – Teorias sexuais infantis – zona erógena

AULA Nº 12

Texto 15 – Fragmento de uma Análise de Histeria (Dora) 1905

Conceitos e Ideias Fundamentais

Transferência – transferência heterosexual – transferência homossexual – transferência materna – transferência paterna – Édipo – formação de Sintoma

AULA Nº 13

Texto 15 – Fragmento de uma Análise de Histeria (Dora) 1905

Conceitos e Ideias Fundamentais

Transferência – transferência heterosexual – transferência homossexual – transferência materna – transferência paterna – Édipo – formação de Sintoma

Reflexões Complementares

Texto a) “Reflections on Dora: the case of hysteria”, in G. Kohon: The British School of Psychoanalysis, ed. Free Association Books

AULA Nº 14

Texto 16 – Análise de uma Fobia de um rapaz de 5 anos (o pequeno Hans) 1909

Conceitos e Ideias Fundamentais

Angústia de Castração – curiosidade infantil – neurose da criança – fobia – Formas de Sintoma

AULA Nº 15

Texto 17 – Observações sobre um caso de Neurose obsessiva: O Homem dos Ratos (1909)

Conceitos e Ideias Fundamentais

Actos compulsivos – ambivalência – analidade – anulação retroactiva – caracter anal – conflito amor-ódio – erotismo anal – obsessões – pensamento obsessivo – omnipotência do pensamento

AULA Nº 16

Texto b) Excursus: Karl Abraham, Esboço de uma história do desenvolvimento da libido

AULA Nº 17

Texto 18 – Recordações de Infância de Leonardo da Vinci

Conceitos e Ideias Fundamentais

Homossexualidade – identificação narcísica – escolha de objecto homossexual – homossexualidade – narcisismo – sublimação

Os Erros de Freud e a “deriva ’egípcia’”

AULA Nº 18

Texto 19 – [Psicose]

Observações Psicanalíticas sobre a Autobiografia de um caso de Paranóia (Dementia Paranoides) – O Presidente Schreber (1911)

Conceitos e Ideias Fundamentais

Spaltung: Delírio como defesa contra a homossexualidade, narcisismo, estádio narcísico de desenvolvimento psicossexual – paranóia – fixação e ponto de fixação – regressão – Modelo de fixação/regressão – projecção – racionalização

Textos Complementares:

Texto c) Daniel Paul Screber: Memoires d’un Nevropathe, ed. du Seuil

Texto d) Hans Israels: Schreber pére et Fils, ed. du Seuil

AULA Nº 19

Texto 20 – Totem e Tabu (1912-1913)

Conceitos e Ideias Fundamentais

Incesto – amnésia – omnipotência – horda primitiva – o parricídio primordial – culpabilidade – Lei – Interdição – Tabu

Uma ideia “crítica”: a ideia de transmissão filogenética.

AULA Nº 20

“Totem e Tabu” | Novas reflexões

A questão da universalidade do Complexo de Édipo

Críticas da Antropologia (em particular B. Malinowski)

C. Levi-Strauss “Le totemism aujourdhui”, ed. PUF

Painel de Convidados

AULA Nº 21

Texto 21 – Para introduzir o Narcisimo (1914)

• Críticas à Teoria do Narcisismo Primário

Conceitos e Ideias Fundamentais

• As Teorias da Relação Primária, a importância central do conceito de Narcisismo para a compreensão das novas patologias.

• Escolha de objecto por apoio – escolha de objecto narcísico – o ideal do Eu – Narcisismo Primário – Narcisismo Secundário – Stase da Libido

AULA Nº 22

Texto 22 – Metapsicologia (1915-1917)

Conceitos e Ideias Fundamentais

•  Entre Metapsicologia e clínica

• A necessidade de uma Metapsicologia

• Os enviesamentos pragmáticos da Psicanálise e a posição anti- metapsicológica

• Na formação: a “fuga” para a clínica

AULA Nº 23

Texto 22 – Metapsicologia (1915-1917)

Conceitos e Ideias fundamentais

Afectos – ambivalência – amor – auto-acusação – consciência – crítica, crítica do Ego – Ego – luto normal – depressão – luto patológico – ódio – identificação ao objecto perdido – identificação Narcísica – Inconsciente – incorporação – introjecção – linguagem de órgão – mania – masoquismo – melancolia (depressão) – metapsicologia – Eu – prazer – purificado – filogénese – pré-consciente – pulsão – pulsões do Eu – pulsão originária – recalcamento – regressão temporal – regressão tópica – “regeton” do inconsciente – representação – representante-representação – representação de coisa – representação da palavra – sadismo – sentimento – sentimento de culpa – simbolismo

AULA Nº 24

Texto 22 – Metapsicologia (1915-1917)

Conceitos e Ideias fundamentais

Afectos – ambivalência – amor – auto-acusação – consciência – crítica, crítica do Ego – Ego – luto normal – depressão – luto patológico – ódio – identificação ao objecto perdido – identificação Narcísica – Inconsciente – incorporação – introjecção – linguagem de órgão – mania – masoquismo – melancolia (depressão) – metapsicologia – Eu – prazer – purificado – filogénese – pré-consciente – pulsão – pulsões do Eu – pulsão originária – recalcamento – regressão temporal – regressão tópica – “regeton” do inconsciente – representação – representante-representação – representação de coisa – representação da palavra – sadismo – sentimento – sentimento de culpa – simbolismo

AULA Nº 25

Texto 23 – Luto e Melancolia (1917)

Conceitos e Ideias fundamentais

Afectos – ambivalência – amor – auto-acusação – consciência – crítica, crítica do Ego – Ego – luto normal – depressão – luto patológico – ódio – identificação ao objecto perdido – identificação Narcísica – Inconsciente – incorporação – introjecção – linguagem de órgão – mania – masoquismo – melancolia (depressão) – metapsicologia – Eu – prazer – purificado – filogénese – pré-consciente – pulsão – pulsões do Eu – pulsão originária – recalcamento – regressão temporal – regressão tópica – “rejeton” do inconsciente – representação – representante-representação – representação de coisa – representação da palavra – sadismo – sentimento – sentimento de culpa – simbolismo

AULA Nº 26

Texto 24 – O homem dos Lobos (1918)

Conceitos e Ideias fundamentais

Ambivalência – amor/ódio – nachtraglichkeit – castração – angústia de castração – erotismo anal – homossexualidade inconsciente – neurose infantil – obsessões religiosas – fobias – posição passiva feminina – cena primitiva – cenas de sedução – fantasmas originários – fim da análise – Transferência/Contratransferência

AULA Nº 27

AULA Nº 28

AULA Nº 29

Texto 26 – Para Além do Princípio de Prazer (1920)

Conceitos e Ideias fundamentais

A viragem de 1920

(Influência de Sabina Spielrein)

Pulsão de Vida – Pulsão de Morte – Compulsão de repetição – sonho traumático – jogo repetitivo (jogo da bobine) – domínio – masoquismo primário – transferência – fantasma – Traumatismo

AULA Nº 30

Texto 27 – O Ego e o Id (1923)

Conceitos e Ideias fundamentais

Id – Complexo de Édipo na sua forma completa – prova de realidade – ideal do Eu – identificação – identificação narcísica – ligação/desligação de pulsões – Eu – Eu ideal – pulsão de morte – reacção terapêutica negativa – super Eu

AULA Nº 31

Texto 28 – Inibição, Sintoma e Angústia (1925)

Conceitos e Ideias fundamentais

AULA Nº 32

Texto 29 – Novas Conferências (1933)

O Feminino

Teoria Freudiana do Feminino

Texto f) Maria Torok, “La signification de l'”envie du pénis” chez la femme“, in : J. Chasseguet-Smirgel : La Sexualité Féminine, PAYOT.

Texto g) Nancy Chodorow, “Feminism and Psychoanalytic Theory“, Yale University Press

Conceitos e Ideias fundamentais

Édipo feminino

Inveja do Pénis

Masoquismo feminino

AULA Nº 33

O FEMININO

Painel de Convidados

Moderador: Dr. Miguel Moita